SDMT 符号数字替代
SDMT（Symbol Digit Modalities Test）由 Smith 于 1982 年提出，是最稳健的信息处理速度测试之一，广泛用于多发性硬化、脑损伤、认知筛查。本项目使用原创符号集（非 Smith 1982 版权图案）。
難度專家 = 嚴格學術參數
年齡段（用於評價參照）未登入使用者（成績不計入畫像）
中级：9 个符号，75 秒。
顶部是对应表（符号 ↔ 数字）。下方会依次出现符号，请尽快按键盘数字键或点击下方数字按钮。90 秒内做得越多越好。
歷史記錄
暫無訓練記錄
参考文献：Smith (1982); Sheridan et al. (2006); Strauss et al. (2006).
科學依據
信息处理速度SDMT · 范式依据
Symbol Digit Modalities Test 由 Aaron Smith 于 1982 年发表，采用 9 个抽象符号与数字 1-9 配对，90 秒内完成得越多越好。Strauss、Sherman 和 Spreen 2006 年的神经心理学测验汇编详细记录了常模。
專家模式參數
以下是嚴格遵循經典範式的標準參數（"專家"難度使用這些值）。
| 參數 | 標準值 | 來源 |
|---|---|---|
| Key（对应表） | 9 个符号 ↔ 数字 1-9 | Smith 1982 |
| 试题总数 | 110 | Smith 1982 |
| 时限 | 90 秒 | Smith 1982（所有版本统一） |
| 本项目符号集 | 原创几何（非 Smith 1982 版权） | 本项目 |
健康人群常模（分年齡）
基於 Smith 1982 書寫版成人常模與 Sheridan 2006 社區兒童常模；口頭版比書寫版高 2-6 分。「優秀」= 均值 + 1 SD（90 秒內匹配數，越多越好）。評測模式按你的實際年齡匹配對應檔位。
限制說明： Smith 1982 成人常模（n>400 分層）與 Sheridan 2006 社區兒童常模（n=3020，6-17 歲）皆為同行評審大樣本，證據強度很高。主要限制：(a) 本項目採原創幾何符號集以規避 Smith 1982 版權，但完成速度與標準 SDMT 存在 ±2 分的系統偏差；(b) SDMT 強烈受教育年限影響（Sheridan 報告每增加 1 年教育 +0.7 分），本表未分層教育；(c) 書寫版（用筆寫數字）與鍵盤版反應時間分布不同，本站為鍵盤版，整體速度可能更快。建議與站內 TMT-A（同為處理速度指標）交叉參考。
| 年齡段 | 優秀 (90秒) | 均值 | SD | 文獻強度 |
|---|---|---|---|---|
| 8-9 歲 | ≥ 36 | ~29 | ~7 | 中-強 |
| 10-11 歲 | ≥ 45 | ~37 | ~8 | 中-強 |
| 12-13 歲 | ≥ 53 | ~44 | ~9 | 中-強 |
| 14-15 歲 | ≥ 58 | ~49 | ~9 | 中-強 |
| 16-17 歲 | ≥ 63 | ~53 | ~10 | 中-強 |
| 18-24 歲 | ≥ 63 | ~55.2 | ~7.5 | 強 |
| 25-34 歲 | ≥ 60 | ~53.6 | ~6.6 | 強 |
| 35-44 歲 | ≥ 59 | ~51.0 | ~7.5 | 強 |
| 45-54 歲 | ≥ 56 | ~47.5 | ~8.5 | 強 |
| 55-64 歲 | ≥ 53 | ~43.0 | ~10.0 | 強 |
| 65+ 歲 | ≥ 49 | ~37.4 | ~11.4 | 強 |
標準輸出指標
- ·Total correct — 90 秒内正确匹配数（主指标）
- ·Errors — 错误数（健康成人通常 <2）
- ·Age-scaled score — 按年龄转换的量表分
參考文獻
- Smith, A. (1982). Symbol Digit Modalities Test (SDMT): Manual (revised). Los Angeles: Western Psychological Services. wpspublish.com
- Sheridan, L. K., et al. (2006). Normative Symbol Digit Modalities Test performance in a community-based sample. Arch Clin Neuropsychol, 21(1), 23-28. DOI
- Strauss, E., Sherman, E. M. S., & Spreen, O. (2006). A Compendium of Neuropsychological Tests (3rd ed.). Oxford University Press. global.oup.com
- Arango-Lasprilla, J. C., et al. (2017). Symbol Digit Modalities Test: Normative data for Spanish-speaking pediatric population. NeuroRehabilitation, 41(3), 581-592. DOI
所有參考區間來自公開學術文獻，僅供訓練自檢，不構成醫療診斷。完整方法論見 docs/PARADIGMS.md。
本工具僅供教育與娛樂用途，不構成醫療建議或臨床診斷。